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Il Progetto: Migliorare il Riconoscimento dei Certificati di Educazione Non Formale per Adulti
Questo progetto riunisce un gruppo diversificato di organizzazioni dedicate a migliorare il riconoscimento dell'educazione non formale per adulti. La nostra partnership include fornitori esperti di educazione non formale per adulti, che lavorano principalmente con adulti che affrontano o sono a rischio di esclusione sociale, insieme all'Università Tecnologica di Munster, che porta un prezioso contributo accademico.
Da anni, noi, come fornitori di educazione non formale per adulti, assistiamo alla mancanza di riconoscimento dei certificati che rilasciamo al completamento dei nostri corsi. Una sfida che condividiamo con migliaia di altri fornitori di Educazione Non Formale per Adulti in tutta l'UE.
Spinti da un impegno comune a migliorare questa situazione, attraverso questo progetto, miriamo a elevare il valore e il riconoscimento dei certificati ottenuti attraverso l'educazione non formale per adulti, garantendo che gli studenti adulti ricevano il riconoscimento che meritano.
Come evidenziato nelle Linee Guida Europee per la Validazione dell'Apprendimento Non Formale e Informale (CEDEFOP, 2015), costruire fiducia è essenziale per i fornitori di educazione non formale. Ciò significa dimostrare che svolgiamo le quattro fasi del processo di validazione (identificazione, documentazione, valutazione e certificazione) seguendo gli stessi standard dei fornitori di educazione formale.
Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo sviluppato una metodologia per allineare l'educazione non formale per adulti con il Sistema Europeo di Trasferimento e Accumulo di Crediti (ECTS). Questo sistema è ampiamente utilizzato nell'educazione formale in tutta Europa per standardizzare l'accumulo e il trasferimento di crediti. Implementando la nostra metodologia, i fornitori di educazione non formale in tutta l'UE saranno in grado di dimostrare che svolgono le quattro fasi di validazione seguendo gli stessi standard dei fornitori di educazione formale. In questo modo, aumenteranno significativamente il riconoscimento dei loro certificati da parte degli stakeholder esterni, migliorando le prospettive future degli studenti adulti.
I Partner del Progetto
La Fondazione Marcelino Champagnat è un'organizzazione senza scopo di lucro istituita dai Fratelli Maristi per supportare iniziative socio-educative nella regione del Mediterraneo. Il suo lavoro si concentra sul miglioramento delle condizioni di vita e sullo sviluppo personale, sociale ed educativo di bambini, giovani e famiglie in situazioni di esclusione sociale o a rischio.
La Fondazione implementa una varietà di programmi e progetti destinati a offrire opportunità e supporto alle popolazioni vulnerabili. Queste iniziative spesso si concentrano sull'educazione, l'inclusione sociale e lo sviluppo della comunità.
La Fondazione Siamo Mediterraneo è dedicata alla promozione dell'inclusione sociale di minori e giovani immigrati. Con sede a Siracusa, la fondazione affronta le sfide che i giovani immigrati e rifugiati incontrano, in particolare nel contesto delle politiche migratorie e dei sistemi di accoglienza in evoluzione in Italia.
La fondazione fornisce servizi essenziali come rifugio, assistenza legale e supporto all'integrazione per aiutare i giovani a navigare le complessità dell'immigrazione e costruire un futuro stabile.
La Asociatia Fratilor Maristi ai Scolilor din Romania (AFMSR) è un'organizzazione senza scopo di lucro impegnata nell'assistenza e nel supporto ai bambini abbandonati. Con centri a Bucarest e Moinesti, AFMSR offre assistenza residenziale e programmi di sviluppo per minori dai 4 ai 18 anni.
AFMSR si concentra nel creare un ambiente di cura e supporto per i bambini che hanno vissuto l'abbandono familiare. I suoi programmi mirano a garantire lo sviluppo integrale di ogni bambino, promuovendo l'autonomia, le abilità per la vita e le opportunità per un futuro migliore.
La Határtalan Szív Alapítvány fornisce supporto educativo e programmi di recupero per bambini, giovani e famiglie che affrontano gravi difficoltà economiche e sociali. La fondazione lavora con persone da sei mesi a 22 anni, affrontando problematiche come la disoccupazione, i bassi livelli di istruzione e l'esclusione sociale.
La fondazione si impegna a rompere i cicli di svantaggio offrendo supporto e interventi personalizzati. Il suo lavoro pone enfasi sull'empowerment, lo sviluppo delle competenze e la creazione di opportunità per migliorare la vita degli individui e contribuire positivamente alle loro comunità.
L'Associazione Espiral Loranca è un'organizzazione senza scopo di lucro dedicata al supporto della crescita e dello sviluppo di bambini, giovani e adulti vulnerabili. Operando in cinque centri nella regione di Madrid, l'associazione offre una gamma di servizi sociali ed educativi.
Le sue attività includono centri diurno, programmi di supporto comunitario e iniziative di formazione professionale. L'Associazione Espiral Loranca è impegnata a creare opportunità per aiutare le persone a superare le difficoltà e a raggiungere il loro pieno potenziale.
Munster Technological University (Irlanda)
Munster Technological University (Irlanda)
L'Università Tecnologica di Munster (MTU) è un'università tecnologica con più campus che contribuisce alla regione attraverso la fornitura di programmi accademici che supportano lo sviluppo degli studenti, l'educazione e la ricerca. MTU serve la regione del Sud-Ovest dell'Irlanda con sei campus e una popolazione studentesca e di personale diversificata.
MTU ha un forte focus sul supporto all'apprendimento permanente e ha obiettivi e priorità che posizionano il luogo di lavoro come un valido e prezioso centro di apprendimento, ed è stata all'avanguardia negli sviluppi del riconoscimento e della validazione dell'apprendimento pregresso per molti anni.
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